Investigación y publicaciones / Research and publications





LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN / RESEARCH LINES

a) Actividad Física y Salud / Physical Activity and Health
b) Educación Física, Deporte y Sociedad / Physical Education, Sport and Society
c) Enseñanza de las actividades físicas y deportivas / Teaching physical activities and sports
d) Evaluación de la producción y divulgación científica / Evaluation of scientific production and difussion

PRODUCTIVIDAD POR LÍNEAS / PRODUCTIVITY BY LINES

A) LÍNEA DE ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD / PHYSICAL ACTIVITY AND HEALTH LINE

I. Artículos (últimos 10 años) / Articles (last 10 years)

Devís-Devís, J.; Lizandra, J.; Valencia-Peris, A.; Pérez-Gimeno, E; García-Massó, X. y Peiró-Velert, C. (2017). Longitudinal changes in physical activity, sedentary behavior and body mass index in adolescence: migrations towards different weight cluster. PLoS ONE, 12(6): e0179502. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0179502

Lizandra, J.; Devís-Devís, J.; Pérez-Gimeno, E; Peiró-Velert, C. y Valencia-Peris, A. (2016). Does Sedentary Behaviour Predict Academic Performance in Adolenscents or the Other Way Round? A Longitudinal Path AnalysisPLoS ONE, 11(4), e0153272. DOI:10.1371/journal.pone.0153272

Valencia-Peris, A; Devís-Devís, J.; García, X.; Lizandra, J.; Pérez-Gimeno, E y Peiró-Velert, C. (2016). Competing effects between screen media time and physical activity in adolescent girls: clustering a self-organizing maps analysis. Journal of Physical Activity and Health, 13 (6), 573-578.

Peiró-Velert, C.; Valencia-Peris, A; Fos, V. & Devís-Devís, J. (2016). Identidad deportiva en adolescentes españoles: propiedades psicométricas de la versión en español de la escala Athletic Identity Measurement Scale-E. Revista Latinoamericana de Psicología, 48 (1), 8-17, doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.rlp.2015.09.008

Devís-Devís, J.; Beltrán-Carrillo, V.J.; Peiró-Velert, C. (2015) Exploring socio-ecological factors influencing active and inactive Spanish students in years 12 and 13, Sport, Education and Society, 20 (3), 361-380. 

Valencia-Peris, A. y Devís-Devís, J. (2014). Asociación entre el tiempo de uso del ordenador y la actividad física en la adolescencia. Motricidad Humana, 15(2), 53-62.

Peiró-Velert, C.; Valenciano, J.; Beltrán-Carrillo, V. y Devís-Devís, J. (2014) Variabilidad de la actividad física en adolescentesen función del tipo de jornada y de la época del año. Revista de Psicología del Deporte, 23 (2), 347-354.

Fairclough, S.J.; Boddy, L.M.; Mackintosh, K.A.; Valencia-Peris, A. & Ramirez-Rico, E. (2014). Weekday and weekend sedentary time and physical activity in differentially active children. Journal of Science and Medicine in Sport. DOI: 10.1016/j.jsams.2014.06.005

Valencia-Peris, A., Devís-Devís, J., Peiró-Velert, C. (2014). El uso sedentario de medios tecnológicos de pantalla: perfil sociodemográfico de los adolescentes españoles. Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación, 26, 21-26. 

Sparkes, A.C.; Pérez-Samaniego, V. y Smith, B. (2012) Social comparison processes, narrative mapping and their shaping of the cancer experience: A case study of an elite athlete. Health, 16 (5), 467-488.

Beltrán, V.; Devís, J. y Peiró, C. (2012) Actividad física y sedentarismo en adolescentes de bachiller de la Comunidad Valenciana. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 12 (45), 122-137.

Beltrán, V.; Devís, J.; Peiró, C. y Brown, D. (2012) When physical activity participation promotes inactivity: Negative experiences of Spanish adolescents in Physical Education and sport. Youth and Society, 44 (1), 3-27.

Devís, J.; Peiró, C.; Beltrán, V. y Tomás, J.M. (2012) Association between sociodemographic factors, screen media usage and physical activity in Spanish adolescents. Journal of Adolescence, 35 (1), 213-218.

González, LM.; Peiró, C.; Devís, J. Valencia, A; Pérez, E.; Pérez, S. y Querol, F. (2011) Comparison of physical activity and sedentary behaviors between young haemophilia A patients and healthy adolescents. Haemophilia, 17 (4), 676-682.

Querol F, Pérez-Alenda S, Gallach JE, Devís-Devís J, Valencia-Peris A, González LM (2011) Haemophilia: exercise and sport. Apunts. Medicina de l’Esport, 46 (169), 29-39.

Pérez Samaniego, V., Beltrán Carrillo, V., Arévalo Baeza, M. y Peiró Velert, C. (2009). La promoción de la actividad física en el lugar de trabajo: demanda de actividad física en dos mercados madrileños. Cultura, Ciencia y Deporte, 4 (11), 85-90.

Peiró, C.; Devís, J.; Beltrán, V. y Fox, K. (2008) Variability of Spanish adolescents’ physical activity patterns by seasonality, day of the week and demographic factors. European Journal of Sport Science, 8 (3),163-171.

Pérez, V. y Devís, J (2003) La promoción de la actividad física relacionada con la salud. La perspectiva de proceso y de resultado. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (on line), 10.


Cantera-Garde, M.A. y Devís-Devís, J. (2000) Physical activity levels of secondary school Spanish adolescents. European Journal of Physical Education, 5 (1) 28- 44.

II. Capítulos de libro / Chapters in books

Pérez-Samaniego, V., Pereira-García, S., López-Cañada, E., Fuentes-Miguel, J., y Devís-Devís, J. (2017). Sport and physical exercise among Spanish trans persons. En E. Anderson y A. Travers (eds.), Transgender Athletes in Competitive Sport (80-89). Oxon: Routledge. 

Pérez, V. y Devís, J. (2007) Salud, inclusión y educación física. En E.D Eusse. (ed.) Educación física y discapacidad: prácticas corporales inclusivas (pp. 21-47). Medellín: Funámbulos. 

Devís-Devís, J. (2005) Salutismo. En P.E. Fensterseifer y F.J. González (orgs.) Dicionário Crítico de Educaçao Física (pp. 374-377). Ijuí: Unijuí.

Devís-Devís, J. y Peiró-Velert, C. (2005) Promoçao da Saúde. En P.E. Fensterseifer y F.J. González (orgs.) Dicionário Crítico de Educaçao Física (PP. 346-350). Ijuí: Unijuí.

III. Libros / Books
Devís, J. y Peiró, C. (coords.) (2008) Nuevas perspectivas curriculares en educación física: la salud y los juegos modificados. México DF: Secretaría de Educación Pública-Inde.

Devís, J. y Peiró, C. (coords.) (1997) Nuevas perspectivas curriculares en educación física: la salud y los juegos modificados (2ª Edición). Barcelona: Inde.

Devís, J. (coord.) (2007) Actividad física, deporte y salud (2ª edición). Barcelona: Inde.

Pérez-Samaniego, V. (2002). Actividad Física, Salud y actitudes. Valencia: Edetania Ediciones

Devís, J. (coord.) (2001) La educación física, el deporte y la salud en el siglo XXI. Alcoy: Marfil.

Devís, J. (coord.) (2000) Actividad física, deporte y salud (1ª edición). Barcelona: Inde.


B) LÍNEA DE 'EDUCACIÓN Y SOCIEDAD' / EDUCATION AND SOCIETY LINE

I. Artículos (últimos 10 años) / Articles (last 10 years)
Devís-Devís, J., Pereira-García, S., López-Cañada, E., Fuentes-Miguel, J., y Pérez-Samaniego, V. (2017). Looking back into trans persons’ experiences in heteronormative secondary physical education contexts, Physical Education & Sport Pedagogy, 1-14. Recuperado de: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/17408989.2017.1341477

Úbeda-Colomer, J. y Molina, P. (2016). El blog como herramienta didáctica en educación física: la percepción del alumnado. Apunts. Educación Física y Deportes, 126(4), 37-45.

Molina, P., Valenciano, J., y Úbeda-Colomer, J. (2016). El diseño curricular de la Educación Física en España: una revisión crítica desde la LOGSE a la LOMCE. Cultura, Ciencia y Deporte, 11(32), 97-106.

Devís-Devís, J., Pereira-García, S., Valencia-Peris A., Fuentes-Miguel, J., López-Cañada, E and Pérez-Samaniego, V. (2017). Harassment patterns and risk profile in Spanish trans persons. Journal of Homosexuality, 64(2), 239-255.

Beltrán-Carrillo, V.; Devís-Devís, J. y Peiró-Velert, C. (2016). The influence of body discourses on adolescents’ (non)participation in physical activity. Sport, Education and Society, DOI: 10.1080/13573322.2016.1178109

Martos-García, D. y Devís-Devís, J. (2015) Un día cualquiera en la cárcel: la etnografía-ficción como representación de una investigación. AIBR, Revista de Antropología Iberoamericana, 10 (3), 355-376.

Pérez-Samaniego, V., Fuentes-Miguel, J., Pereira-García, S. & Devís-Devís, J. (2016). Abjection and alterity in the imagining of transgender in physical education and sport: a pedagogical approach in higher education. Sport, Education and Society, 21(7), 985-1002.

Peiró-Velert, C.; Escartí, A. y Trigueros, C. (2014) Assessing adolescents’ appraisal of significant adults’ goal-involving criteria for judging their success in physical educationand sport settings: a missing link in the socialization process. European Journal of Human Movement, 32,186-211.

Peiró-Velert, C.; Valencia-Peris, A.; González, LM; Garcia-Massó, X.; Serra-Añó, P. & Devís-Devís, J. (2014) Screen media usage, sleep time and academic performance in adolescents: clustering a Self-Organizing Maps analysisPlos One, 9(6): e99478. doi:10.1371/journal.pone.0099478

Úbeda, J., Molina, J. P. y Villamón, M. (2014). El fútbol como instrumento sociopolítico: un arma de doble filo. Recorde: Revista de História do Esporte, 7(1), 1-25.

Úbeda, J. y Molina, J. P. (2014). El control del balón de oro: crónica crítica sobre la mercantilización del fútbol. Actividad Física y Deporte: Ciencia y Profesión, 20(1), 37-45.

Gómez-Gonzalvo, F. (2014). La innovación educativa en la universidad a través de las TIC. ¿Qué ven losalumnos con estas prácticas? Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC), 11 (1), 49‑60.

Atienza, R. y Gómez-Gonzalvo, F. (2013). El edublog. Una herramienta para la adquisición de la competencia del tratamiento de la información y competencia digital desde la educación física. Revista Española de Educación Física y Deportes, 402, 27-45. 

Devís-Devís, J.; Peiró-Velert, C. y Martos-García, D. (2012) Sport and physical activity in European prisons: a perspective from sport personnel-UVEG. Research document as part of 'Prisoners on the move' Project (EAC/22/2010), European Union.

Peiró-Velert, C., Pérez-Gimeno, E., Valencia-Peris, A. (2012).Facilitación de la autonomía en el alumnado dentro de un modelo pedagógico de educación física y salud. Revista Tándem: Didáctica de la Educación Física, 40: 28-44. 

Devís-Devís, J.; Molina-Alventosa, JP; Peiró-Velert, C. y Kirk, D. (2011) Selection of printed curriculum materials in physical education: recontextualising pedagogical knowledge. European Physical Education Review, 17 (1), 19-34.

Pérez-Samaniego, V.; Devís-Devís, J.; Smith, B. y Sparkes, AC. (2011) La investigación narrativa en la educación física y el deporte: qué es y para qué sirve. Movimento,17 (1), 11-38.

Pérez-Samaniego, V.; Fuentes-Miguel, J. y Devís-Devís, J. (2011) El análisis narrativo en la educación física y el deporte. Movimento, 17 (4), 11-42

Antolín, L.; Molina, JP; Villamón, M.; Devís, J. y Pérez, V. (2011). Proyecto de innovación educativa con blogs en Ciencias del Deporte. @tic. Revista d’Innovació Educativa, 7, 12-18.

Sánchez, R.; Devís, J. y Navarro, V. (2011) Los juegos modificados y las modificaciones, según el alumnado, en el modelo comprensivo. Tándem. Didáctica de la Educación Física, 37, 20-30.

Devís, J. y Peiró, C. (2011) Sobre el valor educativo de los contenidos de la educación física. Tándem. Didáctica de la Educación Física, 35, 68-74.

Devís, J.; Atienza, R.; Peiró, C. y Sánchez, R. (2010) Rafael Chaves Fernández y el predeporte en la educación física del franquismo. Citius, Altius, Fortius, 3 (1), 81-96.

Devís, J.; Martos, D. y Sparkes, A. (2010) Socialización y proceso de construcción de la identidad profesional del educador físico de una prisión. Revista de Psicología del Deporte, 19 (1) 73-88.

Martos-Garcia, D.; Devís-Devís, J. y Sparkes, A.C. (2009) Sport and physical activity in a high security Spanish prison: An ethnographic study of multiple meanings. Sport, Education and Society, 14 (1), 77-96.

Martos, D.; Devís, J. y Sparkes, A.C. (2009) ‘Deporte entre rejas’: ¿algo más que control social? Revista Internacional de Sociología, 67 (2), 391-412.

Devís-Devís, J.; Peiró-Velert, C.; Beltrán-Carrillo, V. y Tomás, J.M. (2009) Screen media time usage of 12-16 year-old Spanish school adolescents: Effects of personal and socioeconomic factors, season and type of day. Journal of Adolescence, 32 (2), 213-231.

Molina, J.P.; Devís, J. y Peiró, C. (2008) Materiales curriculares: clasificación y usos en educación física. PixelBit. Revista de Medios y Educación, 33, 183-197.


Devís, J.; Fuentes, J. y Sparkes, A.C. (2005) ¿Qué permanece oculto del currículum oculto? Las identidades de género y sexualidad en la educación física. Revista Iberoamericana de Educación, 39, 73-90.

Devís, J. y Pérez, V. (2005) El campo y la formación de los profesionales de la actividad física relacionada con la salud. Revista Española de Educación Física y Deportes, 2, 13-28.


Molina, J.P.; Peiró, C. y Devís, J (2004) Un estudio sobre los materiales curriculares impresos en educación física: implicaciones para la formación del profesorado. Movimento, 10(1), 41- 70.

Devís, J. y Peiró, C. (2003) Actividad motriz y salud en la escuela. Cuadernos de Pedagogía, 322, 64-68.

Devís, J. y Peiró, C. (2002) La salud en la educación física escolar: ¿qué es lo realmente importante? Tándem. Didáctica de la Educación Física, 8, 73-83.

Devís, J.; Peiró, C.; Molina, J.P.; Villamón, M.; Antolín, L. y Roda, F. (2001) Los materiales curriculares impresos en educación física: clasificación, usos e investigación. Movimento, 15, 119-136.

Devis-Devis, J. and Sparkes, A.C. (1999) Burning the book: A biographical study of a pedagogically inspired identity crisis in physical education. European Physical Education Review , 5 (2), 135-152.

II. Capítulos de libro / Chapters in books
Iborra, A, Garcia, D., Margalef, L. y Pérez-Samaniego, V. (2009). Generating Collaborative Contexts to Promote Learning and Development. En B. Colleman (Ed). Collaborative Learning: Methodology, Types of Intervention and Techniques (pp. 37-71). Nueva York: Nova Publisher.

Pérez-Samaniego, V. y Santamaría García, C. (2009). Health, what is health? The concept of health for children. En A. Berg y K. Überhoer (Eds.) Teaching resources for boys educational needs (pp. 105-124). Frankfurt: Köninklije

Smith, B y Pérez-Samaniego, V. (2009). Coping, Performance, and Anxiety Sport Psychology Research: Some Thoughts on Methods en J. McLaurie (Ed.) Handbook of sports psychology (pp 205-221). Nueva York: Nova Publishers

Pérez-Samaniego, V. y Santamaría García, C. (2008). Education, curriculum and masculinity in Spain. En K. Überhoer y A. Berg (Eds.) Pedagogic approaches to learning and teaching with boys – A European perspective (pp. 89-97). Current situation, trends, findings. Bruselas: Waxman

Smith, B y Pérez-Samaniego, V. (2008). On imagining other’s lives within narrative research;some constrains and possibilities. En C. Evans and A. Moore (Eds.): Narrative, memories and identities (103-126). Huddersfield: University of Huddersfield

Devís, J. y Pérez, V. (2009) La ética profesional en la formación del profesorado de educación física. En L. Martínez y R. Gómez (coords.) La educación física y el deporte en la edad escolar. El giro reflexivo en la enseñanza (pp.101-126). Buenos Aires: Miño y Dávila.

Pérez, V. y Devís, J. (2009) Metodología y currículum: una aproximación crítica al uso de los estilos de enseñanza. En L. Martínez y R. Gómez (coords.) La educación física y el deporte en la edad escolar. El giro reflexivo en la enseñanza (pp. 204-228). Buenos Aires: Miño y Dávila.

Sparkes, A. y Devís, J. (2007) La investigación narrativa y sus formas de análisis: una visión desde la educación física y el deporte. En W. Moreno y S.M. Pulido (eds.) Educación cuerpo y ciudad: el cuerpo en las interacciones e instituciones sociales (pp. 43-68). Medellín: Funámbulos.

Devís, J. y Beltrán, V. (2007) La educación física escolar y la promoción de la actividad física y la salud. En D.P. Cevallos y N.C. Molina (eds.) Educación corporal y salud: gestación, infancia y adolescencia (pp. 29-43). Medellín: Funámbulos.

Devís-Devís, J. (2006) Socially Critical Research Perspectives in Physical Education. En D. Kirk, D. Macdonald y M. O’Sullivan (eds.) The Handbook of Physical Education (pp. 37-58). London: Sage.

Devís, J. y Sparkes, A. (2004) La crisis de identidad de un estudiante universitario de educación física: La reconstrucción de un estudio biográfico. En A. Sicilia y J-M. Fernández-Balboa: La otra cara de la investigación. Reflexiones desde la educación física (pp. 83-108). Sevilla: Wanceulen.

Devís, J. y Peiró, C. (2004) Los materiales curriculares en educación física. En A. Fraile (coord.) Didáctica de la educación física. Una perspectiva crítica y transversal (pp. 63-94). Madrid: Biblioteca Nueva.

Devís, J. y Molina, J.P. (2004) Las funciones de la educación física. escolar: de la modernidad a la postmodernidad. En F. Caparroz y de Andrade, N.F. (dir.) Educaçao física escolar. Política, investigaçao e intervençao (pp. 35-49). Vitória: LESEF/UFFS y NEPECC/UFU.

Devís, J. (2004) El deporte en la escuela: posibilidades educativas para el nuevo milenio. En V. López, R. Monjas y A. Fraile (coords.) Los últimos diez años de la educación física escolar (pp. 77-85). Valladolid: Universidad de Valladolid.

Devís, J. (2004) Educación física y salud. Revisión de la propuesta 10 años después. En V. López, R. Monjas y A. Fraile (coords.) Los últimos diez años de la educación física escolar (103-117). Valladolid: Universidad de Valladolid.

Devís, J.; Velázquez, R.; de la Torre, E.; Carranza, M. y Fraile, A. (2004) Debate sobre algunos tópicos del deporte escolar en España. En A. Fraile (coord.) El deporte escolar en el siglo XXI: análisis y debate desde una perspectiva europea (pp. 183-206). Barcelona: Graó.

Devís, J.; Jones, R.; Hastie, P. y otros. (2002) Comparative perspectives on physical education and sport. En D. Kirk; D. Penney; R. Burguess; T. Gorely y C. Maynard: A-level Physical Education. The reflexive practitioner (pp. 316-333). Champaign: Human Kinetics.

Devís, J. y Molina, J.P. (2001) Los estudios del currículum y la educación física. En B. Vázquez (coord.) Bases educativas de la actividad física y el deporte (pp. 243-275). Madrid: Síntesis.

Devís, J. (2001) El currículum oculto y las nuevas orientaciones en el estudio del currículum en la educación física. En B. Vázquez (coord.) Bases educativas de la actividad física y el deporte (pp. 277-299). Madrid: Síntesis.

Devís, J. y Molina, J.P. (2001) La educación física en la reforma educativa actual: análisis crítico. En B. Vázquez (coord.) Bases educativas de la actividad física y el deporte (pp. 301-331). Madrid: Síntesis.

Devís, J. (2001) La educación física y la salud en la escuela: formas de desarrollo (extra)curricular. En V. Mazón; D. Sarabia; F.J. Canales; Fco. Ruiz y R. Torralbo (coords.) Reflexiones y perspectivas de la enseñanza de la educación física y el deporte escolar en el nuevo milenio (pp. 44-61). Santander: ADEF Cantabria.

III. Libros / Books
Devís, J. y Peiró, C. (coords.) (2008) Nuevas perspectivas curriculares en educación física: la salud y los juegos modificados. México DF: Secretaría de Educación-Inde.

Devís, J. y Peiró, C. (coords.) (1997) Nuevas perspectivas curriculares en educación física: la salud y los juegos modificados (2ª Edición). Barcelona: Inde.

Devís, J. (coord.) (2001) La educación física, el deporte y la salud en el siglo XXI. Alcoy: Marfil.


C) LÍNEA DE 'ENSEÑANZA DE LAS ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS / TEACHING PA AND SPORTS LINES


I. Artículos (últimos 10 años) / Articles (last 10 years)

Úbeda-Colomer, J., Monforte, J. y Devís-Devís, J. (2017). Percepción del alumnado sobre una Unidad Didáctica de enseñanza comprensiva de los juegos deportivos de invasión en Educación Física. Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación, 31, 275-281.

Peiró-Velert, C., Molina-Alventosa, J.P., Kirk, D. & Devís-Devís, J. (2015) The uses of printed curriculum materials by teachers during instruction and the social construction of pedagogic discourse in physical education. Journal of Teaching in Physical Education, 34 (1), 18-35

Devís, J. (2012) La investigación sociocrítica en la educación física. Estudios Pedagógicos 38 (Número Especial), 125-153.

Julián, J.; Abarca, A.; Aibar, A; Peiró, C. y Generelo, E. (2010) La observación sistemática como instrumento de análisis del clima motivacional en educación física. Motricidad. European Journal of Human Movement, 25, 119-142.

Espartero, J. y Villamón, M. (2009). La utopía educativa de Jigoro Kano: el judo Kodokan. Recorde: Revista de História do Esporte, 2(1), junio.

Villamón, M.; Gutiérrez, C.; Espartero, J.; Molina, J.P. (2005). La práctica de los deportes de lucha: Un estudio preliminar sobre la experiencia previa de los estudiantes de la Licenciatura en Ciencias del Deporte. Apunts, Educación Física y Deportes, 79, 13-19.

Espartero, J., Gutiérrez, C. y Villamón, M. (2005). La aplicación del judo como defensa personal en educación física: aproximación a un marco ético. Educación Física y Deporte (Colombia), 24(1), 91-100.

Villamón, M.; Brown, D.; Espartero, J. & Gutiérrez, C. (2004). Reflexive Modernization and the Disembedding of Jûdô from 1946 to the 2000 Sydney Olympics. International Review for the Sociology of Sport, 39(2), 139-156.

Gutiérrez, C. y Villamón, M. (2004). El jujutsu: un sport japonés en la Barcelona de principios del siglo XX. Revista Española del Pacífico, 17, 101-121.

Gutiérrez, C., Espartero, J. y Villamón, M. (2001). Juego tradicional y deporte autóctono: a propósito de un estudio comparativo entre la galhofa y la lucha leonesa. El Filandar / O Fiadeiro, 13, 25-31.

Villamón, M. y Molina, J.P. (2000). Influencia del zen en la génesis del judo. Perspectivas de la Actividad Física y el Deporte, 21, 2-8.


II. Capítulos de libro / Chapters in books
Devís, J., Peiró, C. y Sánchez, R. (2009) La enseñanza para la comprensión y otras formas alternativas de enseñanza de los juegos deportivos en España. En V. Navarro y C. Trigueros (coords.) Investigación y juego motor en España (pp. 295-322). Lleida: Universitat de Lleida.

Villamón, M., Molina, J. P., Valenciano, J. (2006). La enseñanza de las habilidades de lucha en el contexto extracurricular. En AA.VV., Universidad Deportiva de Verano, Palencia 2006 (pp. 73-106). Palencia: Patronato Municipal de Deportes, Ayuntamiento de Palencia.

Devís, J. y Peiró, C. (2007) La iniciación en los juegos deportivos: la enseñanza para la comprensión. En R. Arboleda (ed.) Aprendizaje motor: elementos para una teoría de la enseñanza de las habilidades motrices (pp. 105-129). Medellín: Funámbulos.

Villamón, M. (2003). Historia del judo y de las artes marciales. En L. P. Rodríguez (dir.), Compendio histórico de la actividad física y el deporte (pp. 599-636). Barcelona: Masson.

Espartero, J., Gutierrez, C. y Villamón, M. (2003). Las actividades de lucha. En B. Tabernero y S. Márquez (Coords.), Educación física: propuestas para el cambio (pp. 283-324). Barcelona: Paidotribo.

Villamón, M. y Molina, J. P. (2002). El judo y la defensa personal. En J.-Ll. Castarlenas y J. P. Molina (coords.) El judo en la educación física escolar (pp. 153-171). Barcelona: Hispano Europea.

Villamón, M. y Brousse, M. (2002). El judo como contenido de la educación física escolar. En J.-Ll. Castarlenas y J. P. Molina (coords.) El judo en la educación física escolar (pp. 11-28). Barcelona: Hispano Europea.

Molina, J. P. y Villamón, M. (2000). Principes stratégico-tactiques des sports de combat: l’exemple du judo. In A. Terrisse (Ed.), Recherches en Sports de combat et en Arts martiaux. État des lieux (pp. 175-184). Paris: Revue EPS.

Villamón, M. y Molina, J. P. (1999). La iniciación deportiva en el judo. En M. Villamón (dir.) Introducción al judo (pp. 145-165). Barcelona: Hispano Europea.

Brousse, M., Villamón, M. y Molina, J. P. (1999). El judo en el contexto escolar. En M. Villamón (dir.) Introducción al judo (pp. 183-199). Barcelona: Hispano Europea.

Villamón, M. y Brousse, M. (1999). Evolución del judo. En M. Villamón (dir.) Introducción al judo (pp. 103-139). Barcelona: Hispano Europea.

Villamón, M. y Espartero, J. (1999). La lucha en Oriente: el significado de “Do”. En M. Villamón (dir.) Introducción al judo (pp. 55-101). Barcelona: Hispano Europea.

Villamón, M. (1999). Glosario. En M. Villamón (dir.) Introducción al judo (pp. 311-337). Barcelona: Hispano Europea.

Villamón, M. (1998). Evolución del Judo en España y tendencias actuales. En VV.AA. Recursos de actuaciones metodológicas para la enseñanza, el entrenamiento, la gestión y organización de la actividad física y del deporte (pp. 119-132). Valladolid: Junta de Castilla y León-INEF de Castilla y León. Depósito

Villamón, M. (1998). La iniciación deportiva en la escuela. En M. Villamón (dir.), La educación física en el curriculum de primaria, (pp. 183-222). Valencia: Consellería de Cultura, Educació i Ciència.

Molina, J. P. y Villamón, M. (1997). El judo y las actividades de lucha con agarre en la educación obligatoria. En S. Camarero, V. Tella y J. Mundina (comps.), La actividad deportiva en el ámbito escolar (pp. 301-318). Valencia: Promolibro.

Villamón, M. y Molina, J. P. (1997). El judo y las actividades de lucha con agarre como contenido de la educación física. En S. Camarero, V. Tella y J. Mundina (comps.) La actividad deportiva en el ámbito escolar (pp. 269-300). Valencia: Promolibro.

Molina, J. P. y Villamón, M. (1997). Didáctica de la educación física: algo más que un problema de intervención técnica. En D. Ayora, J. Campos, J. Devís y A. Escartí (comps.), Aportaciones al estudio de la actividad física y el deporte (pp. 89-102). Valencia: IVEF.

Villamón, M. (1997). Aproximación histórico-filosófica a las raíces del Judo. En AA.VV., El judo y las ciencias de la educación física y el deporte (pp.23-42). Vitoria-Gasteiz: SHEE-IVEF.

III. Libros / Books
Villamón, M. (Dir.) (1999). Introducción al judo. Barcelona: Hispano Europea. 351 pp. (2ª edición, 2006).

Villamón, M. (Dir.) (1999). Formación de los maestros especialistas en educación física. Valencia: Conselleria de Cultura, Educació i Ciència. 310 pp.

Villamón, M. (Dir.) (1998). La educación física en el curriculum de primaria. Valencia: Conselleria de Cultura, Educació i Ciència. 388 pp.


D) LINEA DE 'EVALUACIÓN DE LA PRODUCCIÓN Y DIVULGACIÓN CIENTÍFICA' / EVALUATION SCIENTIFIC PRODUCTION AND DIFUSSION LINE

I. Artículos (últimos 10 años) / Articles (last 10 years)
Molina, J. P., Villamón, M. y Úbeda, J. (2015). La investigación cualitativa en las revistas españolas de ciencias del deporte (2007-2011). Revista de Psicología del Deporte, 24(1), 29-36.

Devís-Devís, J.; Villamón, M. y Valenciano, J. (2014) Revistas iberoamericanas de educación física/ciencias del deporte presentes en WoS: evaluación y desafíos. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 36 (4), 722-731.

Villamón, M.; Job, I.; Valenciano, J. y Devís, J. (2012) Estudio comparativo de cinco revistas de Ciencias del Deporte indizadas en WOS. Revista de Psicología del Deporte, 21 (2), 281-287.

Devís, J.; Villamón, M.; Izquierdo, R. y Valenciano, J. (2011) Las revistas españolas de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte: características, calidad y elementos de mejora. DDXT, 1, 1-12.

Devís, J.; Valenciano, J.; Villamón, M. y Pérez, V (2010) Disciplinas y temas de estudio en las ciencias de la actividad física y el deporte. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (on line), 10 (37) 150-166.

Alonso-Arroyo, A., Bolaños-Pizarro, M., González-Alcaide, G., Villamón, M., Aleixandre-Benavent, R. (2010). Análisis de género, productividad científica y colaboración de las profesoras universitarias de ciencias de la salud en la Comunitat Valenciana (2003-2007). Revista Española de Documentación Científica, 33(4), 624-642.

Valenciano, J.; Villamón, M.; Devís, J. y Peiró, C. (2010) La colaboración científica en el campo de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte en España. Revista Española de Documentación Científica. 33 (1) 90-105.

Villamón, M.; Valenciano, J.; Devís, J. y Pérez, V. (2009) Las revistas españolas de ciencias del deporte incluidas en el «Catálogo Latindex». Movimento, 15(3) 13-34.

Valenciano, J.; Devís, J. y Villamón, M. (2009) Autoría institucional de los trabajos publicados en revistas españolas de ciencias del deporte (1999-2005). Cultura, Ciencia y Deporte, 5, 7-14.

Valenciano, J.; Devís, J. y Villamón, M. (2008) Análisis comparativo de la calidad de las revistas científico-técnicas españolas de ciencias de la actividad física y el deporte (2000-2005). Information Research, 13 (1), paper 337, [Available 16 January, 2008 at http://InformationR.net/ir/13-1/paper337.html].

Devís, J. y Villamón, M. (2008) Un campo científico en busca de visibilidad. El profesional de la información, 17 (2) 242-246.

Valenciano, J.; Villamón, M. y Devís, J (2008) Evaluación y clasificación de las revistas científico-técnicas españolas de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Revista Española de Documentación Científica, 31 (3) 396-412.

Valenciano, J.; Devís, J. y Beltrán, V. (2008) La investigación y las revistas científicas de la Actividad Física y el Deporte en España. Revista Fuentes, 8.

Valenciano, J.; Devís, J. y Villamón, M. (2008) Revistas científicas y evaluación de la actividad investigadora en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Apunts. Educación Física y Deportes, 94, 5-11.

Pérez-Samaniego, V. (2007). Análisis de las contribuciones a los congresos del área de Didáctica de la Expresión Corporal (1990-2000). Apunts Educació Física i Esports, 87, 27-34.

Villamón, M., Devís-Devís, J., Valencia-Peris, A. y Valenciano, J. (2007). Características y difusión de las revistas científico-técnicas españolas de ciencias de la actividad física y el deporte. El profesional de la información, 16 (6) 605-615.

Villamón, M., Devís, J. y Valenciano, J. (2006). Análisis de las ‘Instrucciones para autores’ de las revistas españolas de ciencias de la actividad física y el deporte. Motricidad. European Journal of Human Movement, 16, 133-150.

Villamón, M., Devís, J. y Valenciano, J. (2005). Análisis de la visibilidad de las revistas científico-técnicas españolas de ciencias de la actividad física y el deporte. Revista de Psicología del Deporte, 14(2), 253-267.

Devís, J., Villamón, M., Antolín, L., Valenciano, J. y Moreno, A. (2004). Las revistas científico-técnicas españolas de ciencias de la actividad física y el deporte: adecuación a las normas ISO y grado de normalización. Ciência da Informação, 33(1), 38-47.

Devís, J., Antolín, L., Villamón, M., Moreno, A. y Valenciano, J. (2003). Las revistas científico-técnicas españolas de las ciencias de la actividad física y el deporte: inventario y análisis de la calidad de contenido y difusión. Revista Española de Documentación Científica, 26(2), 177-190.

II. Libros / Books
Valenciano, J. y Devís, J. (coords.) (2010) La calidad y evaluación de las revistas científicas. Una mirada desde las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. PUV. Valencia.